健康教育路径在子宫肌瘤手术患者中的应用
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【摘要】 目的 探讨健康教育路径应用于子宫肌瘤患者的实施效果。方法 将60例子宫肌瘤患者随机分成2组,对照组采用常规的健康教育,观察组采用健康教育路径进行健康教育,2组比较健康教育效果。结果 观察组健康教育内容知晓率和护理工作满意度均高于对照组,(P<005)。结论 将健康教育路径应用于子宫肌瘤患者的健康教育能够使患者更好的掌握健康教育知识,提高护理满意度。
【关键词】
健康教育路径;子宫肌瘤;手术;健康教育
子宫肌瘤是女性生殖器最常见的良性肿瘤,常见于的30~50岁的妇女[1]。我科从2009年7月至2010年1月应用健康教育路径对子宫肌瘤患者实施健康教育,报告如下。
1 一般资料
本组60例,均为子宫肌瘤行腹式子宫全切术的患者,年龄36~60岁,平均469岁,随机分为2组,观察组制定健康教育路径,按健康教育路径实施健康教育,对照组采用传统方法实施健康教育。
2 方法
21 对照组健康教育采用传统方法,不受时间限制,随时对患者及家属进行健康教育。
22 观察组健康教育路径的制定及实施 组织科室护理人员讨论制定健康教育路径表,见表1。责任护士为主要实施者,按照健康教育路径进行健康教育,护士长定期检查实施情况及效果,及时指导和纠正偏差。
23 评价指标及标准
231 健康教育知晓率 根据河南省医疗机构护理质量评价标准制定健康教育评价表。总分100分,≥95分为合格,知晓率≥90%为合格。
232 患者对护理工作满意度 采用我院护理部对临床科室使用的护理工作满意度调查表,分为满意,较满意,不满意。
3 结果
31 2组健康教育知晓率比较结果见表2。
32 2组患者满意度比较结果见表3。
4 讨论
41 将健康教育路径应用于子宫肌瘤患者的健康教育,提高了健康教育效果。通过健康教育路径的实施,使护士能够按规范的指导内容及时进行健康教育,适时评价,提高了患者对健康教育知识的掌握。由表2可以看出观察组对健康教育内容的知晓情况与对照组比较有统计学意义,健康教育路径的实施能够提高患者对健康教育知识的知晓率。
42 健康教育路径提高了护理工作的满意度。健康教育路径使健康教育制度化、具体化,增强了护士的责任感[2]。通过健康教育路径的实施,促进了护患沟通,增加了患者对护士的信任感,最大限度满足了患者对健康知识的需求,能够更好落实整体化护理工作,提高了患者的满意度。
总之,健康教育路径是实施健康教育的有效方法[3],能够提高患者对健康教育知识的知晓率,提高患者对护理工作的满意度。
参 考 文 献 ......
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